EducArte en Formación

Trabajo intensivo en la preparación de talleristas, educadores y formadores, activando la conexión con el Arte.

Es un taller de un mes de duración en el que se trabajan tres grandes módulos de forma integrada. Cada módulo es completo en sí mismo, y a su vez base para continuar con los siguientes.

Al finalizar está la opción de recibir la didáctica para ser talleristas del Corazón en la educación, en el módulo correspondiente. (Previa evaluación).

Para ser tallerista del Corazón en la Educación hay algunos requisitos previos:
   - Tener realizado el taller Conciencia del Alma (impartido por talleristas de la Universidad de la Luz Iluí Amaní). Hasta la segunda etapa completa.
   - Tener experiencia en el trabajo educativo.
Para el segundo y tercer módulo además es necesario un proceso interno de trabajo con el Arte que se explica en el mismo EducArte.

Detalle del trabajo de cada módulo:

Módulo 1 - Guiar
Se realiza un recorrido desde las diversas manifestaciones del arte que están vinculadas con activar la capacidad formativa en los participantes. Se trabaja en la integración general del programa de la educación evolutiva y la exploración del Arte en sus diversas manifestaciones a través del sonido, color, forma y movimiento.
En el transcurso del proceso se va evaluando permanentemente la capacidad de asumir el rol de guiar a un grupo de personas (independiente de la edad). Y profunda introspección en la armonización del patrón Educativo.

Módulo 2 - Contener
Desde el trabajo con el Arte se encuentra un gran aliado en la integración de hemisferios y activador de capacidades formativas. Se profundiza en las estrategias para interactuar con las diferentes manifestaciones del arte según el trabajo formativo a realizar. Profundizando en los ciclos evolutivos de la vida.
 

Módulo 3 - Formar
Quien asume guiar y contener a otros, es preciso que profundice en la capacidad de darle forma a la conciencia a entregar: FORMAR.
La base de la formación es el sostenimiento de la conexión con la realidad interior en el momento en que se imparte la enseñanza, y desde ella conectar con la realidad del otro, estableciendo el puente que favorece la comunicación.
La inocencia es el estado que nos permite dialogar e interactuar desde el presente, sin juicios que distancian o impregnan la capacidad de integrar conocimiento –conciencia. Se trabaja en el potencial que tenemos como personas, activando la inteligencia multidimensional. No solo podemos medir nuestra inteligencia por capacidades lógicas, o verbales, ya es sabido que tenemos muchas formas de expresar la capacidad mental y que el desarrollo de la inteligencia está íntimamente ligado con el desarrollo de las diferentes manifestaciones del ser en su totalidad, abarcando su realidad física, emocional, mental y espiritual.